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本课程由资深生物教师陈旭晨精心打造，是专为高二学生设计的生物系统提升课程。课程包含秋季班16讲和暑假班9讲，全面覆盖生物核心考点，如种群及其动态、群落及其演替、生态系统及其稳定性等内容，助力学生构建完整知识体系。
课程特色鲜明。其一，独创“生物学霸养成计划”，从学习规划到执行进行全程指导，帮助学生合理安排学习时间与进度。其二，结合脑科学原理，探索高效记忆法，提升学习效率，让知识掌握更轻松。其三，针对神经调节、体液调节等重难点内容进行详细讲解，剖析知识要点，助力学生攻克学习难关。其四，课程融入热门科普，如《工作细胞》解析，以趣味方式加深学生对生物知识的理解。此外，课程还提供期末冲刺策略和试卷分析方法，帮助学生掌握考试技巧，提升应试能力。
本课程适合想要系统提升生物成绩、掌握高效学习方法的高二学生。无论是希望巩固基础，还是冲刺高分，都能在本课程中找到适合自己的学习路径，在新高考赋分制下实现弯道超车。
深造播放器1.8.4.apk44.45MB
【安卓手机使用说明】.pdf650.68KB
SZPlayer常见问题.html85B
播放器使用教程.mp411.28MB【windows系统电脑使用说明！】.pdf1.26MBSZPlayer常见问题.html85B
SZPlayer 10.28.41.zip42.42MBSZPlayer常见问题.html85B深造播放器——苹果手机、ipad平板、M1芯片电脑播放器操作视频.mp422.63MBSZPlayer常见问题.html85B
注【必看】！！！！.jpg336.77KB关于加密课程（必看）.pdf510.39KB4.3.3.1 生态平衡与生态系统的稳定性 .mp4196.03MB4.3.2.7 碳循环 .mp4140.87MB4.3.2.6 生物富集 .mp4143.07MB4.3.2.5 生态金字塔与能量流动的意义 .mp4125MB4.3.2.4 能量流动过程与特点 .mp4105.4MB4.3.2.3 能量流动的多与少 .mp4112.76MB
4.3.2.2 能量流动的常规计算方法.JM172.83MB4.3.2.1 信息传递 .mp4116.66MB4.3.2.1 氮循环 .mp4115.71MB4.3.1.2 生态系统的组分.JM176.41MB4.3.1.1 生态系统的营养结构.JM86.32MB4.2.2.1 群落的演替-初生演替与次生演替 .mp4228.78MB4.2.1.6 研究土壤中小动物类群的丰富度 .mp4105.81MB4.2.1.5 群落及物种组成.JM123.78MB4.2.1.4 群落的空间结构.JM112.05MB4.2.1.3 群落的季节性与生态位 .mp489.35MB4.2.1.2 竞争和捕食 .mp4127.6MB4.2.1.1 寄生与共生.JM128.21MB4.1.2.6 种群数量的波动 .mp4110.83MB4.1.2.5 影响种群数量变化的因素 .mp4134.24MB4.1.2.4 血球计数板.JM153.13MB4.1.2.3 酵母菌种群的数量变化 .mp4151.04MB4.1.2.2 S型曲线 .mp4123.88MB4.1.2.1 J型曲线.JM108.63MB4.1.1.3 种群密度及样方法 .mp4121.33MB4.1.1.2 影响种群密度的其他数量特征.JM131.66MB4.1.1.1 标志重捕法 .mp4103.67MB3.5.3.2 光对植物生长发育的调节.JM103.29MB3.5.3.1 参与调节植物生命活动的其他环境因素 .mp495.38MB3.5.2.4 植物生长调节剂及其应用 .mp4124.25MB3.5.2.3 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度.JM78.11MB3.5.2.2 其他植物激素 .mp495.96MB3.5.2.1 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验.JM106.52MB3.5.1.4 生长素的生理作用 .mp497.19MB3.5.1.3 生长素的合成、运输与分布 .mp4141.31MB3.5.1.2 生长素的发现过程.JM123.49MB3.5.1.1 不同处理方案下的植物向性运动 .mp4111.34MB3.4.4.3 疫苗 .mp4155.87MB3.4.4.2 器官移植 .mp4112.92MB3.4.4.1 免疫调节实验探究.JM127.67MB3.4.2.4 细胞免疫.JM111.11MB3.4.3.3 自身免疫病.JM86.62MB3.4.3.2 免疫缺陷病 .mp4135.22MB3.4.3.1 过敏 .mp498.73MB3.4.2.3 体液免疫 .mp4120.11MB3.4.2.2 特异性免疫问题汇总.JM134.72MB3.4.2.1 免疫类型的判断 .mp4129.45MB3.4.1.2 免疫系统的组成-免疫系统的功能 .mp4122.04MB3.4.1.1 免疫系统的组成-免疫的结构基础.JM101.43MB3.3.3.6 血糖平衡的调节 .mp4136.48MB3.3.3.5 体液调节与神经调节的比较 .mp493.51MB3.3.3.4 体温调节.JM133.93MB3.3.3.3 糖尿病 .mp4134.27MB3.3.3.2 水盐调节.JM98.47MB3.3.3.1 神经-体液调节实验探究 .mp4140.88MB3.3.2.3 其他激素产生的机理 .mp4139.21MB3.3.2.2 激素调节的特点.JM108.59MB3.3.2.1 分级调节与反馈调节 .mp4126.55MB3.3.1.4 研究动物激素的方法.JM95.05MB3.3.1.3 内分泌系统的组成及激素的作用（一） .mp4115.33MB3.3.1.2 内分泌系统的组成及激素的作用（二） .mp4111.02MB3.3.1.1 激素的发现.JM91.93MB3.2.6.1 人脑的高级功能.JM99MB3.2.5.1 神经系统结构与分级调节 .mp4117.18MB3.2.4.6 兴奋剂与毒品的危害.JM141.74MB3.2.4.5 兴奋传递类问题汇总 .mp4129.59MB3.2.4.4 兴奋传导类问题汇总 .mp4109.12MB3.2.4.3 神经冲动在神经元之间的传递.JM106.74MB3.2.4.2 神经冲动的产生与传导 .mp4107.07MB3.2.4.1 电位图问题 .mp494.76MB3.2.3.1 反射弧的组成与功能.JM99.97MB3.2.2.1 反射的类型及判断.JM93.85MB3.2.1.2 组成神经系统的细胞 .mp4115.08MB3.2.1.1 神经系统的基本结构.JM77.28MB3.1.2.3 组织水肿 .mp4150.8MB3.1.2.2 其他稳态失调.JM96.67MB3.1.2.1 内环境的稳态及调节机制 .mp493.34MB3.1.1.3 内环境的组成.JM190.16MB3.1.1.2 内环境的理化性质 .mp4127.26MB3.1.1.1 内环境成分 .mp4158.12MB09.【规划】暑假弯道超车之路.mp4291.95MB08.【方法】工作细胞番剧正确打开方式.mp4294.92MB07.【方法】爱情被激素掌控—来自荷尔蒙的驱动.mp4249.13MB06.【心态】懒不是你的罪过——成瘾性的危害.mp4271.41MB05.【方法】被操控的意志——兴奋剂和毒品的原罪.mp4282.96MB04.【方法】电生理.mp4238.03MB03.【规划】赋分制下不同分数段同学的备考锦囊.mp4289MB02.【方法】稳态与平衡观.mp4282.28MB01.【高二】2023年7-12月Bio.学习指南.mp4148.62MB陈旭晨-16【心态】难忘今宵——高二上期末考试动员.mp4281.83MB陈旭晨-15【方法】生物难题解决方案 .mp4266MB陈旭晨-14【方法】图文转换能力培养.mp4295.15MB陈旭晨-13【规划】搞定生物思维导图，学习就会事半功倍.mp4326.39MB陈旭晨-12【方法】生物实战思维培养.mp4355.04MB陈旭晨-11【规划】学会用试卷分析准定位问题.mp4409.12MB陈旭晨-10【规划】学期过半，到底如何总结得失在期末取得好成绩.mp4349.89MB陈旭晨-09【规划】如何培养生物实验思维.mp4406.11MB陈旭晨-08【方法】疫情过后的生物题目趋势.mp4427.75MB陈旭晨-07【规划】高中生物学习如何“一两拨千金”.mp4330.94MB陈旭晨-06.mp4315.15MB陈旭晨-05【规划】十一生物逆袭计划.mp4347.96MB陈旭晨-04【规划】生物核心技能培养.mp4479.42MB陈旭晨-03【规划】脑科学与考试.mp4541.18MB陈旭晨-02【方法】如何记忆更高效.mp4346.59MB陈旭晨-01【规划】高二生物学霸养成计划.mp4314.04MB
